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TE12244
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1.教学五年级女生数学英语,在暑期两个月内复习完五年级下册课.. |
2024-4-15 |
身份:在校大学生 |
性别:(女) |
可授课程: |
小学语文, 小学数学, 小学英语 |
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院校:上海工程技术大学 |
专业:服装设计与工程 |
邗江区双塘路石油山庄 |
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TE12243
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教学年龄久,经验丰富,有理论框架,2023年带过8个高三,一.. |
2024-4-15 |
身份:专职教师 |
性别:(男) |
可授课程: |
高一高二数学, 高考数理化 |
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院校:淮阴师范学院 |
专业:人文地理与城乡 |
邗江区槐泗镇 |
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TE12242
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2024-4-15 |
身份:在校大学生 |
性别:(男) |
可授课程: |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学.. |
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院校:扬州大学 |
专业:档案学 |
扬州大学瘦西湖校区 |
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TE12228
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主要辅导学生的数学、化学等,熟悉知识点,掌握各个不同模块知识.. |
2024-4-9 |
身份:在校大学生 |
性别:(女) |
可授课程: |
,小学数学,小学英语,小学陪读,小学托管.. |
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院校:扬州大学(本科) |
专业:环境科学与工程 |
邗江区扬州大学扬子津校区 |
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TE12230
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高中时期多次参加江苏省语文作文竞赛,曾获一等奖和二等奖,以数.. |
2024-2-29 |
身份:在校大学生 |
性别:(女) |
可授课程: |
,小学语文,小学数学,小学英语,初一初二.. |
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院校:扬州大学(本科) |
专业:工商管理 |
邗江区扬州大学扬子津校区 |
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TE12229
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有耐心 |
2024-2-27 |
身份:在校大学生 |
性别:(男) |
可授课程: |
,启蒙教育,学前教育,小学数学,小学英语.. |
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院校:扬州大学 |
专业: |
扬州大学 |
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TE12224
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四六级高分通过,有专四专八证书,英语基本功扎实,工作认真负责 |
2023-11-18 |
身份:在校大学生 |
性别:(男) |
可授课程: |
,初三英语,初一初二英语,高一高二英语,.. |
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院校:扬州大学 |
专业:学科教学英语 |
扬州大学扬子津校区 |
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TE12223
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专业一对一多年,小初中数学8年,高中数学4年,学生中考数学均.. |
2023-11-14 |
身份:专职教师 |
性别:(男) |
可授课程: |
,小学数学,初一初二数学,初三数学,高一.. |
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院校:苏州大学 |
专业:应用化学 |
扬州市江都区长江西路中远美墅 |
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TE12222
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教学方法:心理引导+学习方法指导+日常学习监督
具体解释:.. |
2023-11-2 |
身份:在校大学生 |
性别:(男) |
可授课程: |
,---初中课程--- |
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院校:扬州大学 |
专业:经济学 |
江苏省扬州市扬州大学扬子津西校区 |
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TE12221
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1.学习成绩优异,连续三年专业排名第一,曾获国家奖学金、省美.. |
2023-11-1 |
身份:在校大学生 |
性别:(女) |
可授课程: |
,小学语文 |
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院校:扬州大学(本科)北京.. |
专业:小学教育(师范 |
扬州大学瘦西湖校区 |
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TE12220
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主要辅导高中史地生,语文及小学语数,熟悉知识点,会根据学生不.. |
2023-10-29 |
身份:在校大学生 |
性别:(女) |
可授课程: |
,小学语文,小学数学,小学英语,初一初二.. |
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院校:扬州大学广陵学院 |
专业:工商管理 |
邗江区邗江南路199号 |
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TE12219
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本人认真负责,擅长初中物理。刚刚经历过高考,知道学生学习时的.. |
2023-10-23 |
身份:在校大学生 |
性别:(男) |
可授课程: |
初中物理, 初中化学, 中考数理化, 高.. |
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院校:扬州大学 |
专业:微电子科学与工 |
瘦西湖校区 |
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TE12218
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从前本科阶段主要是进行小学和初中全学科的辅导,教书阶段能够和.. |
2023-10-23 |
身份:在校大学生 |
性别:(女) |
可授课程: |
,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一.. |
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院校:扬州大学 |
专业:预防兽医 |
邗江区扬州大学文汇路校区 |
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TE12217
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性格温柔,对学生有耐心。曾辅导过多名学生,在辅导下学生对于学.. |
2023-10-15 |
身份:在校大学生 |
性别:(女) |
可授课程: |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学.. |
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院校:扬州大学 |
专业:高分子材料与工 |
扬州大学瘦西湖校区 |
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TE12216
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本人态度认真 有着丰富经验 曾在寒暑假辅导多名学生 学生的成.. |
2023-10-14 |
身份:在校大学生 |
性别:(女) |
可授课程: |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中.. |
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院校:扬州大学 |
专业:临床医学 |
邗江区扬州大学江阳路北校区 |
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